Course Content
Personality Development 2 (1+1)
Environmental Studies and Disaster Management 3(2+1)
0/47
B.Sc. Agriculture (Hons.) 2nd Semester (Six Deam Commitee of ICAR)

Meaning of Environment

The term environment refers to the surroundings or conditions in which living organisms (humans, animals, plants, and microorganisms) live, grow, and interact.
It includes both living (biotic) and non-living (abiotic) components that influence life.

Components of Environment

  1. Biotic Components
  • These include all living organisms:
  • Plants, Animals, Human beings, Microorganisms (bacteria, fungi, algae)
  1. Abiotic Components
  • These include all non-living elements:
  • Air, Water, Soil, Temperature, Light, Minerals

 

Types of Environment

  1. Natural Environment
  • Created by nature without human intervention. Includes:
  • Atmosphere (air), Hydrosphere (water), Lithosphere (land), Biosphere (life)
  1. Human-made Environment
  • Created by humans:
  • Buildings, Roads, Machines, Industries, Cities
  1. Social Environment
  • Includes the interactions and relationships among humans:
  • Culture, Traditions, Institutions, Family, Communities

 

 

Definition of Environmental Studies

  • Environmental Studies (EVS) is a multidisciplinary academic field that studies the interaction between humans and their environment.
  • It includes the study of natural, social, and built environments, with the aim of understanding environmental problems and finding sustainable solutions.
  • In simple words:
  • Environmental Studies is the study of the environment, the problems associated with it, and the ways to protect and improve it.

 

Environmental Studies is the study of the environment, its components, and the relationship between humans and their surroundings.

  • Environmental Studies is a multidisciplinary field that examines environmental issues and explores solutions for sustainable development.
  • Environmental Studies deals with understanding physical, biological, and social components of the environment and their interactions.

 

Meaning of Environment

The term environment comes from the French word “environner”, meaning surroundings.
Environment refers to the sum of all external factors—air, water, land, and their interrelationships—affecting organisms. It includes both:

  • Abiotic components: Air, water, soil, minerals, temperature, light
  • Biotic components: Plants, animals, microorganisms, and human beings

The global environment consists of three major segments:

  1. Atmosphere
  2. Hydrosphere
  3. Lithosphere

The atmosphere contains 99% of nitrogen, oxygen, and argon.
The hydrosphere includes oceans, seas, rivers, lakes, glaciers, reservoirs, polar ice caps, and groundwater, covering about 70% of Earth’s surface.

Environment can be studied by integrating knowledge from physical, biological, and social sciences.

 

Environmental Science

Environmental science is:

  • A systematic, multidisciplinary study of the environment under various micro-climatic conditions.
  • The application of scientific principles to understand environmental issues and the interactions among different environmental components.
  • Closely related to fields like ecology, environmental education, and environmental engineering.

Environmental science draws knowledge from:

  • Physics
  • Chemistry
  • Biology
  • Mathematics
  • Engineering
  • Sociology
  • Anthropology
  • Economics
  • Management
  • Environmental ethics
  • Ecology

Thus, it helps assess how living beings interact with their environment and the impacts of these interactions.

 

Importance of Environmental Studies

Environmental Studies is essential because:

  • World population is increasing rapidly, especially in developing countries, causing heavy pressure on the environment.
  • Natural resources are limited and being exploited unsustainably.
  • Advanced technologies accelerate resource depletion.
  • Overexploitation causes pollution of air, water, soil, and noise.
  • Pollution affects all living beings, including humans.
  • Collective responsibility is needed to protect the environment.
  • Education and awareness are necessary to conserve biodiversity.
  • Urbanization and industries are major pollution sources.
  • Protected areas must increase to safeguard wildlife.
  • Environmental Studies helps people understand environmental complexity and promotes sustainable development.
  • It encourages community participation in environmental conservation.
  • It builds values, ethics, and responsible behavior toward nature.
  • Environmental science helps maintain ecological balance.
  • If pollution continues at the current rate, ecosystem changes may become irreversible.
  • Policy makers need to balance economic growth with environmental protection.
  • Environmental Education improves knowledge, attitudes, skills, and participation.
  • It teaches sustainable resource utilization and eco-friendly technologies.
  • It prepares environmentally responsible citizens.

 

Objectives of Environmental Education

  1. Knowledge – Understanding environmental components and problems.
  2. Awareness – Sensitivity toward environmental issues.
  3. Attitudes – Developing concern and motivation to protect nature.
  4. Participation – Encouraging involvement in environmental actions.
  5. Skills – Developing problem-solving abilities.
  6. Evaluation Ability – Assessing environmental methods and programs.

 

Scope of Environmental Studies

The scope is wide and multi-dimensional:

  • Creates awareness of renewable and non-renewable resources, their use and conservation.
  • Provides knowledge of ecosystems, interactions, and cause-effect relationships.
  • Helps understand biodiversity, species richness, and threats to flora, fauna, and microbes.
  • Explains natural and man-made disasters and mitigation strategies.
  • Enables evaluation of alternative solutions to environmental issues.
  • Creates environmentally literate citizens aware of laws, rights, and regulations.
  • Highlights issues of population, hygiene, health, and technological impacts.
  • Encourages the development of indigenous, eco-friendly technologies.
  • Promotes sustainable resource utilization.
  • Bridges theoretical knowledge with practical environmental applications

 

पर्यावरण का अर्थ (Meaning of Environment)

पर्यावरण उस परिवेश या परिस्थितियों को कहते हैं जिसमें जीवित प्राणी (मनुष्य, जानवर, पौधे और सूक्ष्मजीव) रहते हैं, बढ़ते हैं और परस्पर क्रिया करते हैं।
इसमें सभी जैविक (Biotic) और अजैविक (Abiotic) घटक शामिल होते हैं, जो जीवन को प्रभावित करते हैं।

पर्यावरण के घटक (Components of Environment)

  • जैविक घटक (Biotic Components) इनमें सभी जीवित प्राणी शामिल हैं: पौधे, जानवर, मानव, सूक्ष्मजीव (बैक्टीरिया, फफूंद, शैवाल)
  • अजैविक घटक (Abiotic Components): इनमें सभी निर्जीव तत्व शामिल हैं: वायु, जल, मिट्टी, तापमान, प्रकाश, खनिज

 

पर्यावरण के प्रकार (Types of Environment)

  1. प्राकृतिक पर्यावरण (Natural Environment)

यह प्रकृति द्वारा बिना मानव हस्तक्षेप के निर्मित है। इसमें शामिल हैं—

  • वायुमंडल (Atmosphere)
  • जलमंडल (Hydrosphere)
  • स्थलमंडल (Lithosphere)
  • जीवमंडल (Biosphere)
  1. मानवनिर्मित पर्यावरण (Human-made Environment) मानव द्वारा बनाया गया पर्यावरण: भवन, सड़कें, मशीनें, उद्योग, नगर/शहर
  2. सामाजिक पर्यावरण (Social Environment) मानव समाज की परस्पर क्रियाएँ और संबंध: संस्कृति, परंपराएँ, संस्थाएँ, परिवार, समुदाय

 

पर्यावरण अध्ययन की परिभाषा (Definition of Environmental Studies)

Environmental Studies (EVS) एक बहु-विषयी (multidisciplinary) विषय है, जो मानव और पर्यावरण के बीच संबंधों का अध्ययन करता है। इसमें प्राकृतिक, सामाजिक और मानव-निर्मित पर्यावरण का अध्ययन शामिल है, जिसका उद्देश्य पर्यावरणीय समस्याओं को समझना और उनके लिए टिकाऊ (sustainable) समाधान ढूँढना है।

सरल शब्दों में:

  • पर्यावरण अध्ययन पर्यावरण, उसके घटकों, समस्याओं तथा उनके संरक्षण के तरीकों का अध्ययन है।
  • यह पर्यावरण के भौतिक, जैविक और सामाजिक घटकों तथा उनकी परस्पर क्रियाओं को समझने में मदद करता है।

 

पर्यावरण का विस्तृत अर्थ

“Environment” शब्द फ्रेंच शब्द Environner से बना है, जिसका अर्थ है चारों ओर का वातावरण
पर्यावरण = वायु, जल, भूमि और इनके परस्पर संबंधों का योग।

इसमें शामिल हैं—

अजैविक घटक: वायु, जल, मिट्टी, खनिज, तापमान, प्रकाश

जैविक घटक: पौधे, जानवर, सूक्ष्मजीव, मानव

वैश्विक पर्यावरण के तीन मुख्य भाग:

  • वायुमंडल (Atmosphere)
  • जलमंडल (Hydrosphere)
  • स्थलमंडल (Lithosphere)

वायुमंडल का 99% भाग नाइट्रोजन, ऑक्सीजन और आर्गन से बना होता है।
जलमंडल पृथ्वी की लगभग 70% सतह को ढकता है।

पर्यावरण का अध्ययन भौतिक, जैविक और सामाजिक विज्ञानों को मिलाकर किया जाता है।

 

पर्यावरण विज्ञान (Environmental Science)

पर्यावरण विज्ञान है—

  • विभिन्न सूक्ष्म जलवायु परिस्थितियों (micro-climatic conditions) के तहत पर्यावरण का वैज्ञानिक, व्यवस्थित और बहुविषयी अध्ययन
  • पर्यावरणीय समस्याओं तथा उसके घटकों के बीच परस्पर क्रिया को समझने के लिए वैज्ञानिक सिद्धांतों का उपयोग।

यह कई विषयों से ज्ञान लेता है:
भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीवविज्ञान, गणित, इंजीनियरिंग, समाजशास्त्र, मानवशास्त्र, अर्थशास्त्र, प्रबंधन, पर्यावरण नैतिकता, पारिस्थितिकी आदि।

इससे यह समझ मिलता है कि जीवित प्राणी पर्यावरण से कैसे प्रभावित होते हैं तथा उनके कार्यों का पर्यावरण पर क्या प्रभाव पड़ता है।

 

पर्यावरण अध्ययन का महत्व (Importance of Environmental Studies)

पर्यावरण अध्ययन इसलिए आवश्यक है क्योंकि—

  • विश्व की जनसंख्या तेजी से बढ़ रही है, जिससे पर्यावरण पर दबाव बढ़ रहा है।
  • प्राकृतिक संसाधन सीमित हैं और तेजी से समाप्त हो रहे हैं।
  • आधुनिक तकनीकें संसाधनों के दोहन की गति बढ़ा रही हैं।
  • संसाधनों के अत्यधिक उपयोग से वायु, जल, मिट्टी और ध्वनि प्रदूषण बढ़ रहा है।
  • प्रदूषण सभी जीवों को प्रभावित करता है।
  • पर्यावरण संरक्षण सामूहिक जिम्मेदारी है।
  • जैव विविधता के संरक्षण के लिए जागरूकता आवश्यक है।
  • शहरीकरण और उद्योग प्रदूषण के प्रमुख स्रोत हैं।
  • वन्यजीव संरक्षण हेतु संरक्षित क्षेत्रों की संख्या बढ़ाना आवश्यक है।
  • यह सतत विकास (Sustainable Development) को बढ़ावा देता है।
  • समाज में पर्यावरण के प्रति मूल्य, नैतिकता और जिम्मेदार व्यवहार विकसित करता है।
  • अनियंत्रित प्रदूषण से पारिस्थितिक संतुलन बिगड़ सकता है।
  • नीति-निर्माताओं को आर्थिक विकास और पर्यावरण संरक्षण में संतुलन बनाना होता है।
  • पर्यावरण शिक्षा ज्ञान, कौशल, सकारात्मक दृष्टिकोण और सहभागिता बढ़ाती है।

 

पर्यावरण शिक्षा के उद्देश्य (Objectives of Environmental Education)

  1. ज्ञान (Knowledge): पर्यावरण और समस्याओं की समझ।
  2. जागरूकता (Awareness): पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता।
  3. दृष्टिकोण (Attitudes): प्रकृति संरक्षण के प्रति सकारात्मक भावना।
  4. सहभागिता (Participation): पर्यावरणीय गतिविधियों में भागीदारी।
  5. कौशल (Skills): समस्या-समाधान की क्षमता।
  6. मूल्यांकन क्षमता (Evaluation Ability): पर्यावरणीय कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन।

 

पर्यावरण अध्ययन का क्षेत्र (Scope of Environmental Studies)

  • नवीकरणीय और गैर-नवीकरणीय संसाधनों और उनके संरक्षण का ज्ञान प्रदान करता है।
  • पारितंत्र, उनके घटकों और कारण-परिणाम संबंधों को समझने में सहायता करता है।
  • जैव विविधता, प्रजातियों की संख्या और खतरों के बारे में जानकारी देता है।
  • प्राकृतिक और मानव-जनित आपदाओं तथा उनसे निपटने की रणनीतियाँ समझाता है।
  • पर्यावरणीय समस्याओं के समाधान का मूल्यांकन करने में मदद करता है।
  • नागरिकों को पर्यावरण कानूनों और अधिकारों के प्रति जागरूक बनाता है।
  • जनसंख्या, स्वच्छता, स्वास्थ्य और तकनीकी प्रभावों पर ज्ञान देता है।
  • स्वदेशी व पर्यावरण-अनुकूल तकनीकों को बढ़ावा देता है।
  • संसाधनों के सतत और विवेकपूर्ण उपयोग को प्रोत्साहित करता है।
  • सैद्धांतिक ज्ञान और व्यावहारिक अनुप्रयोग के बीच सेतु का कार्य करता है।
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